Skolehelsetjenesten har kontor i sidefløyen ved siden av IKT-kontoret
På internett finnes det store mengder med informasjon, og nettet er et svært nyttig hjelpemiddel. Alt vi ser og leser i aviser, fjernsyn og bøker er valgt ut og vurdert av journalister o.a. før det blir tilgjengelig for oss. Derfor er det viktig at vi blir flinke til å vurdere flere kilder før vi trekker konklusjoner.
I fagbøker, tidsskrifter, leksika og aviser står det utgiver, forfatter og dato for utgivelse på selve dokumentet. Forlag, redaktører eller journalister har valgt ut og vurdert informasjonen før den blir gjort tilgjengelig. Dette gjør det enklere for leseren å bedømme kvaliteten på informasjonskilden, men dette betyr ikke at du ikke skal være kritisk: Sjekk flere kilder hvis du er i tvil om noe er riktig.
På internett finnes det store mengder med informasjon, og nettet er et svært nyttig hjelpemiddel, men påliteligheten i det du finner kan variere: Hvem som helst kan i utgangspunktet legge ut hva som helst. Det er derfor svært viktig at du ser på det du finner på internett med et kritisk blikk.
Du kan f.eks. stille disse enkle spørsmålene:
Kan du finne ut noe om den som har skrevet det du skal bruke?
Kan teksten brukes til ditt formål? Er informasjonen du finner vanskelig, lett eller akkurat passe? Kan du få bekreftet fakta fra andre kilder?
Merk deg hvor informasjonen kommer fra. Er den f.eks. fra en kjent organisasjon eller er det en privatperson som har publisert? Kan du komme i kontakt med den som har publisert?
Er informasjonen oppdatert eller kan den rett og slett være uriktig fordi den er for gammel?
Hvorfor ble akkurat dette publisert? Er motivet å selge, reklamere eller informere? Er det fakta, meningsytring eller propaganda?
Hvis du lærer deg å vudere informasjonen på denne måten vil søkeprosessen gå raskere, være mer bevisst og målrettet, og kvaliteten på det ferdige produktet ditt vil øke.
Husk alltid å oppgi kilde bår du bruker informasjonen du har funnet! (Se Skriving av litteraturliste)
| SMART | |
| Synsvinkel | Objektiv informasjon? |
| Målsetning | Hva vil forfatteren oppnå? |
| Autoritet | Hvem er forfatteren? |
| Relevans | Riktig tema? |
| Tid | Tilstrekkelig oppdatert? |